Dans la série “Nos élèves (et nos professeurs) ont du talent…

Cette galerie contient 5 photos.

Les élèves de 6ème SEGPA ont réalisé un beau projet en cours de technologie sous la direction de leur professeure Mme Valéry. Le résultat de ce travail, ce sont ces magnifiques dragsters, assemblés et décorés par les élèves. Pas peu … Continuer la lecture

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Nouveaux jeux !

Le Foyer Socio-Educatif s’est doté de nouveaux jeux de société. Ses adhérents sont invités à venir les essayer sur la pause méridienne dès lundi 11juin.

 

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Opération fournitures scolaires

Clic sur l’image pour aller sur Scoleo

Cette année, l’équipe du Collège, le Foyer Socio Educatif et l’Association des parents d’élèves ont choisi de vous proposer l’achat des fournitures scolaires pour la rentrée 2018 via l’association Scoleo. Les produits proposés par Scoleo sont de bonne qualité et les tarifs avantageux. Scoleo assure la livraison des colis à domicile.

Vous retrouverez en ligne les listes par classe telles qu’elles ont été établies pour la rentrée prochaine en cliquant sur le logo SCOLEO

Si vous souhaitez plutôt vous adresser à un détaillant, vous pouvez télécharger les listes de fournitures ci-dessous

Cic sur l’image pour télécharger les listes de fournitures pour la rentrée 2018

 

 

 

 

 

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IMPORTANT: demandes de bourses de lycée et lycée professionnel pour la rentrée de septembre 2018

Madame, Monsieur,

le 3 avril dernier, nous vous avons informé des procédures pour demander une bourse nationale de lycée pour l’année scolaire 2018-2019.
Cette demande concerne les élèves de 3ème, boursiers ou non, qui seront scolarisés à la rentrée prochaine en lycée ou lycée professionnel.
Nous redistribuons ce jour la même information par l’intermédiaire de vos enfants.
La demande de bourse, dossier papier ou internet doit être impérativement faite avant le 20 juin 2018.

Pour faire votre demande de bourse par internet clic sur TELESERVICES

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La classe de 6ème1 médaille d’or du Rallye Mathématiques Transalpin

Il était 18h30 ce 30 mai, une heure à laquelle aucun professeur de collège n’est supposé travailler, surtout un mercredi!

Il n’empêche que M. Perrin, professeur de mathématiques, a tenu à nous écrire le message suivant:

Bonjour à vous,

Je voulais vous signaler que j’ai les résultats du concours transalpin de cette année que les élèves de 6ème 1 ont brillamment remporté !!!

L’organisateur va venir nous remettre des médailles pour les enfants

En quelques lignes, tout est dit: la fierté de l’enseignant et la satisfaction du travail bien fait qui vaut à nos élèves d’être lauréats pour la deuxième fois du rallye transalpin de mathématiques qui est un concours organisé au niveau départemental.

Sous le nom de code LY 06059, la classe de 6°1 est au premier rang           (clic pour agrandir)

 

Félicitations aux élèves, à Monsieur Perrin, leur professeur de mathématiques et à toute l’équipe enseignante.

La participation des élèves de 6ème au rallye transalpin de mathématiques est un projet commun de l’équipe de mathématiques de cycle 3 dont les deux autres membres sont Mme Lépine et Mme Grimault.

 

A propos du rallye transalpin de mathématiques. Le rallye transalpin de mathématiques est un concours de mathématiques ouvert aux élèves de CE2, CM1, CM2 et 6ème.  Il se déroule simultanément en Belgique, en Suisse romande, en Italie, au Luxembourg et en France (Rhône, Ain, Franche-Comté). Parmi les partenaires principaux de ce concours, figurent les inspections de circonscription de l’éducation national, le groupe départemental des professeurs de mathématiques de l’enseignement public et l’IREM (Institut de Recherches en Mathématiques à l’Université Lyon 1).

Pour en savoir plus, vous pouvez visiter le site de l’ARMT (Association du Rallye Mathématiques Transalpin)

 

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Echange Oullins-Nürtingen

Parti ce matin (jeudi 15 mars 2018) à 7h15 de la piscine d’Oullins, notre groupe de 16 élèves (9 collégiens et  7 lycéens) est  bien arrivé peu avant 17 heures  à Nürtingen. Nous avons plutôt bien roulé malgré la pluie.

Impatiente de retrouver les élèves demain pour savoir comment se sera passée leur première soirée en famille ?

Vendredi 16 mars 2018

Bon, nous avons retrouvé des élèves plutôt contents de leur 1ère soirée, même si les plus jeunes ont eu un peu de mal à comprendre ce que les hôtes leur racontaient ! La visite guidée du musée Porsche fut très instructive et le lieu est tout simplement grandiose : le guide leur a donné rendez-vous dans 10 ans pour l’achat futur de leur Porsche, car “Personne n’a besoin d’une Porsche, mais tout le monde en veut une !”

Puis, les élèves ont enchaîné sur un temps libre à Stuttgart …. Demain soir, nous monterons sur le clocher de l’église pour découvrir Nürtingen by night !

Bis morgen. Tschüss.

Samedi 17 mars, vers 20h30, nous avons rejoint un groupe de 11 élèves sur 16 (point du programme facultatif laissé à  l’appréciation des familles) et leur corres ayant bravé le froid, puis la neige au retour pour gravir les “quelques” marches de la tour de l’église et passer un moment très convivial (vue sur Nürtingen de nuit, explications sur les appartements du gardien de la tour, lecture de l’histoire de la petite cloche, thé chaud).

Lundi 19 mars, journée d’accueil officiel : 9h10, au Max-Planck-Gymnasium par Madame Notz, la nouvelle directrice; 11h, à la mairie par un adjoint du maire, multiples occasions pour nos élèves de goûter les Bretzel, au beurre, sans beurre et les boissons …. à  bulles !

Mardi 20 mars, il fait toujours très froid ! Du coup, nous avons offert une boisson chaude aux élèves avant de partir pour 1h30 de visite guidée dans Tübingen, mignonne petite ville universitaire, typique de la région, où séjourna le poète Friedrich Hölderlin. Le groupe semble apprécier le programme !

Mercredi 21 mars, on a beau être au printemps, il fait toujours aussi froid, mais cela ne nous a pas empêché d’apprécier le programme de la journée qui s’est déroulé en intérieur : découverte des jeux vidéos au centre des arts et des médias de Karlsruhe, puis visite du monastère de Maulbronn avec atelier de confection d’un petit pain … agréable moment partagé pour le groupe franco-allemand ! La circulation est par contre toujours ausi peu fluide et nous sommes arrivés chaque fois avec 15 minutes de retard sur l’horaire prévu pour les visites guidées !

Jeudi 22 mars 2018 : dernière journée allemande pour nos élèves …. studieuse ce matin avec participation aux cours, puis festive cet après-midi avec une sortie au bowling pour tout le groupe !

Demain matin, les pauvres élèves allemands, en vacances de Pâques prématurément à cause d’une conférence pédagogique mobilisant tous les professeurs, ne feront pas la grasse matinée, puisqu’ils devront accompagner leur corres au car pour 7h30 ! Jonathan, notre chauffeur -ancien élève germaniste du collège ainsi que du Lycée Parc Chabrières- est bien arrivé malgré quelques flocons de neige et les bouchons (même pas lyonnais !) … Nous espérons faire bonne route demain ? A très bientôt ! Frau Colinot.

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Inscriptions au collège Pierre Brossolette pour la rentrée 2018

Cette question, un certain nombre de parents se la posent déjà.

Le collège Pierre Brossolette étant un établissement public, les formalités d’admission sont fixées par l’Inspection Académique du Rhône qui les précise chaque année dans une circulaire.

Le calendrier officiel 2017-2018 vient de nous être communiqué par l’Inspection Académique :

Du 07 au 23 mars  2018: remise du VOLET1 des fiches de liaison aux familles par les directeurs d’écoles primaires. Ce volet 1 récapitule l’identité de votre enfant ainsi que votre adresse personnelle. C’est votre adresse personnelle, et non celle de l’école, qui vous rattache au secteur de notre collège.  Après avoir vérifié, et éventuellement rectifié, le contenu de cette fiche, les familles doivent la retourner pour fin mars au directeur d’école.

Du 15 mars au 3 avril 2018, remise par le directeur d’école aux familles du volet 2 de la fiche de liaison. Sur cette fiche qui devait être restituée au directeur d’école, les familles doivent noter le collège dans lequel elles souhaitent scolariser leur enfant à la rentrée 2018.

En cas d’ adresse située en dehors de notre secteur, il faut faire une demande de dérogation. La date limite de retour des demandes de dérogation est fixée au 2 mai 2018

12 juin 2018: le collège où l’enfant est  affecté informe la famille et lui transmet un dossier d’inscription avec les informations sur les dates auxquelles ce dossier doit être déposé au collège. Pour les élèves de nos cinq écoles de secteur, les dossiers sont habituellement remis aux parents par le directeur d’école.

IMPORTANT: un élève qui réside sur notre secteur géographique peut de plein droit s’inscrire au collège Pierre Brossolette même s’il ne fréquente pas une école du secteur!

Nos cinq écoles de secteur sont:

Ecole du Grand Cèdre – La Mulatière

Ecole de la Glacière – Oullins

Ecole du Golf – Oullins

Ecole Jean de la Fontaine – Oullins

Ecole Jules Ferry – Oullins

 

Notre secteur géographique comprend:

L’intégralité de la commune de La Mulatière

Une partie du territoire de la commune d’Oullins dont notamment les quartiers Montlouis, du Golf, Merlo, la Glacière, la Bussière, la Cadière etc.

 

Clic sur l’image pour télécharger la carte scolaire

 

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Journée portes ouvertes de la Cité Scolaire Parc Chabrières

La cité scolaire Parc Chabrières qui regroupe le Lycée d’Enseignement Général et Technologique Parc Chabrières et le Lycée des Métiers Edmond Labbé vous ouvre ses portes samedi 17 mars.

Le Lycée Parc Chabrières est notre grand lycée public de secteur. Il propose les trois baccalauréats de l’enseignement général (Economique et Social, Littéraire et Scientifique) ainsi que les baccalauréats technologiques Sciences et Technologies Industrielles et du Développement Durable et Sciences et Technologie du Management et de la Gestion

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Le Diplôme National du Brevet Session 2018

Le ministère a publié le 27 novembre 2017 un arrêté qui porte organisation du DNB, introduisant des modifications substantielles par rapport à la session 2017.

L’examen comporte cinq épreuves obligatoires

«-une épreuve écrite qui porte sur le programme de français ;
«-une épreuve écrite qui porte sur le programme de mathématiques ;
«-une épreuve écrite qui porte sur les programmes d’histoire et géographie et d’enseignement moral et civique ;
« – une épreuve écrite qui porte sur les programmes de physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie, en tenant compte, pour la série professionnelle, des spécificités des classes de troisième préparatoires à l’enseignement professionnel, des classes des sections d’enseignement général et professionnel adapté et des classes de troisième de l’enseignement agricole ;
« – une épreuve orale qui porte sur l’enseignement d’histoire des arts ou l’un des projets menés par le candidat dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4, du parcours Avenir, du parcours citoyen, du parcours éducatif de santé ou du parcours d’éducation artistique et culturelle.

Le ministère a choisi de maintenir le tirage au sort de deux épreuves scientifiques qui seront évaluées par deux épreuves d’une demi-heure.

On note un retour à l’organisation traditionnelle des trois principales épreuves écrites :

  • Français : 3 heures (100 points)
  • Mathématiques : 2 heures (100 points)
  • Histoire-géographie-EMC : 2 heures (50 points)
  • Sciences : 1 heure (50 points)

L’épreuve orale comptera pour 100 points

Le Latin retrouve son appellation « enseignement facultatif » au lieu d’ «enseignement de complément». Il reste évalué dans les mêmes conditions qu’à la session précédente, c’est-à-dire qu’il pourra apporter 10 ou 20 points de bonification.

Total épreuves ponctuelles : 400 points (300 points dans le DNB session 2017)

Total contrôle continu (évaluation du socle) : 400 points, comme à la session précédente.

Le total des points possibles est donc de 800 contre 700 à la session précédente, ce qui donne un plus grand poids aux épreuves ponctuelles dans l’obtention du diplôme

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Le surréalisme au C.D.I.

Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) n’est pas seulement un endroit où les élèves peuvent lire et travailler dans le calme.

C’est aussi un lieu d’exposition qui permet de valoriser les productions réalisées par les élèves avec leurs enseignants.

Ainsi de ces productions d’élèves d’une classe de cinquième réalisées avec Mme Ovize, leur professeure d’arts plastiques. Le thème en est le surréalisme, un courant artistique qui a marqué au 20ème siècle aussi bien les arts plastiques que la littérature, romanesque ou poétique.

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